El SeTIC ya cuenta con protocolo contra situaciones de vulneración

La licenciada Romina López, responsable del Servicio Técnico Interdisciplinario Central (SETIC), puso de relieve la importancia del Decreto 61, creado por el gobernador Gildo Insfrán, para prevenir, concientizar y erradicar el ciberacoso y el ciberacoso sexual infantil.
“Este programa viene a dar un marco institucional sumamente necesario e importante, no solo a nivel Ministerio de Cultura y Educación sino también, provincial”, dijo y destacó que toma una relevancia más significativa al ser un decreto, tratándose “de una política pública, de interés público que debe ser abordado de manera integral, porque abarca a la salud física, mental y de todo el entorno vincular del niño o adolescente que esté atravesando por tal situación”. 
Desde el equipo técnico se viene desarrollando esta temática desde el año 2015 con la línea de redes seguras, buscando impartir herramientas a toda la comunidad, en especial a la educativa, acerca del uso seguro, responsable y respetuoso de los medios de comunicación y tecnologías, aseguró. 
López indicó que la pandemia de la covid-19 habilitó a un mayor uso de la tecnología para vincularnos, “pero también generó un mal uso y esto hizo aumentar porcentajes de problemáticas como ciberacoso y el ciberacoso sexual infantil”. 
En ese sentido, precisó las diferencias entre ambas, señalando que el “ciberacoso es un espacio de bullying que se da en el ámbito de las redes sociales que permiten la vinculación grupal”. Y aclaró que su característica principal es “el hostigamiento entre pares, es decir, grupos etarios de la misma o similar edad, porque si aparece un adulto en la situación sería un acto de discriminación, violencia o agresión”. 
En el ciberacoso sexual infantil sí aparece la figura de un adulto con intenciones claras de engañar a un menor de edad, buscando ganar la confianza, para lograr su objetivo último que es la vinculación sexual “un delito grave y debe haber denuncia indefectiblemente”. 
Asimismo, dijo que en base a su experiencia de trabajo en el tema “el acompañamiento de un adulto sobre el uso de las tecnologías es fundamental, porque los niños por sí solos no van a poder resolverlos”.

Trabajo integral

La licenciada recalcó que con el Decreto 61, el docente “tiene que estar capacitado, por lo tanto el estado ofrecerá cursos y talleres, gratuitos, como lo hacen con otros temas; el personal educativo ampliará su conocimiento, para que llegada una situación sepa cómo intervenir, de la misma manera, lo hará la familia”. 
Finalmente, indicó que ya existe un protocolo para intervenir en situaciones de vulneración, pero “ahora es una política pública, siendo un programa provincial”. 

Prevención, concientización y erradicación

La subsecretaria de Educación, profesora Analía Heizenreder, celebró la creación del programa provincial de Prevención, Concientización y Erradicación del Ciberacoso y del Ciberacoso Sexual Infantil, a través del Decreto 61 firmado por el gobernador, y dijo que a partir de ese decreto se abordará una situación “que va en crecimiento por todo el uso de la tecnología”.
El objetivo de la normativa es contribuir a la prevención, concientización y erradicación, fortaleciendo la capacitación de los docentes, las familias, las niñas, los niños y los adolescentes frente a estos riesgos. Además de promover el uso responsable de las TIC.
“Con la pandemia nos vimos obligados a trabajar con ella, y quizás no tuvimos a las familia o una escuela preparada para enfrentar esta modalidad que impacta directamente en los alumnos”, dijo Heizenreder.
“Se trata de una actividad transversal en la que todos como sociedad tenemos la obligación de controlar y seguir el día a día de los más jóvenes con el uso de la tecnología y redes sociales”, indicó a hizo saber que desde el Ministerio de Educación ya se venía trabajando en esta área con el Servicio Técnico Interdisciplinario Central (SeTIC), a través del cual se da atención prioritaria de todos estos casos que surgen en las escuelas, explicando que es allí donde se da la confianza del estudiante hacia algún personal docente o grupo de compañeros: “Es importante tener buenos oídos y buena capacidad de reacción inmediata para que se termine; el ciberacoso es común, pero lo crucial es saber decir no y distinguir que no es algo bueno”.