El Jardín de Infantes Rayitos de Sol de Naineck estará en la Feria de Ciencias Nacional
El trabajo que presentarán se basa en el derecho a la identidad y la manera de expresarla; surgió a partir de la pandemia y el uso del barbijo cuando los niños preguntaban ¿seño vos sabés quién soy yo?, ¿el quién es?, ¿y ella?, ¿cómo sabemos quiénes somos?
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RetratArte Parte II se denomina el proyecto de investigación que desarrollaron estudiantes de 4 y 5 años del Jardín de Infantes Rayitos de Sol del satélite de la EPEP N° 267 del barrio San Martín, perteneciente al JIN 31 de Laguna Naineck que representará a Formosa junto a otros en la Muestra Nacional de Feria de Ciencias 2021.
La docente asesora Felisa Sánchez indicó que “con la aplicación del protocolo de higiene y seguridad que establece el uso del barbijo, que cubre la mitad del rostro, en las niñas y niños, surgieron diversos interrogantes, entre ellos, ¿seño vos sabés quién soy yo?, ¿el quién es?, ¿y ella?, ¿cómo sabemos quiénes somos?, entonces, la propuesta fue que ellos envíen fotos sin barbijos en el grupo de WhatsApp para que pudieran conocer los rostros de sus compañeros cuando debido a la situación de pandemia las clases presenciales habían sido suspendidas y se comenzaron a dictar clases virtuales”.
“A fines del mes de julio –agregó- se volvió a la presencialidad y fue entonces que resurgieron las inquietudes e interrogantes del período de inicio y junto a un trabajo que se realizó a principio de agosto sobre los derechos de los niños, donde se conversó en relación al derecho a la identidad y dieron lugar a la situación problemática ¿de qué manera podemos expresar nuestra identidad?”.
La investigación realizada fue de tipo experimental-descriptiva, los alumnos llevaron a cabo diversas producciones, entre ellas dibujos, pinturas, collage y para ello, emplearon materiales como fibrones, crayones, témpera y pincel, materiales reutilizados como cartón, tela, hilos, papeles, entre otros.
También, se utilizaron elementos pertenecientes al aula digital correspondiente al programa Aprender Conectados “y esto posibilitó la inmersión de los alumnos en la educación digital, participando en actividades grupales como la observación de videos, utilizando el proyector y actividades individuales con las tablets, para entretenerse con los juegos interactivos”.
La docente sostuvo además que “con el desarrollo del proyecto se atendió a la necesidad que manifestaron los niños de conocer nuevas maneras de expresar su identidad mediante las artes visuales, para ello se utilizó el plano bidimensional variando las herramientas, materiales y técnicas, poniendo en práctica los tres elementos básicos de la plástica: color, forma y textura”.
Finalmente, dijo que con la realización de este trabajo “se pudo evidenciar que se lograron los objetivos propuestos, permitiendo a los niños representar su identidad a partir de autorretratos en los cuales no solo ilustraron sus propios rostros sino también expresaron sus emociones”.
Una matrícula de 180 estudiantes
Los Jardines de Infantes Nucleados 31 de Laguna Naineck están conformados por los siguientes satélites: Bichito de Luz de la EPEP 61 de Laguna Naineck, Casita Feliz de la EPEP 291 de Paso Angelito, Rayitos de Sol de la EPEP 267 del barrio San Martín; Los Hijos del Sol de la EPEP 308 de la colonia La Primavera, Palomita Feliz de la EPEP 196 de El Palomar, Gotitas de Alegría de la EPEP 218 de Punta Guía, Nubecita Viajera de la EPEP 297 de colonia Sarmiento, Rinconcito de Luz de la EPEP 313 de Ceibo Trece y Estrellita Fugaz de la EPEP de Frontera 13 de Isla Puén.
Actualmente, la matrícula es de 180 estudiantes. Un solo centro escolar pertenece al ámbito urbano, los restantes corresponden a la Modalidad de Educación Rural y dos de ellos, a la Modalidad de Educación Intercultural Bilingüe (MEIB)
El JIN 31 y sus satélites han tenido una destacada participación en las Ferias de Ciencias, ya sea en las instancias provinciales como nacionales, cristalizando de esa manera las propuestas educativas que se gestan en el aula, con el fin de seguir enriqueciendo los procesos de enseñanzas y aprendizajes de la comunidad.
