Alumnos de Estanislao del Campo visitaron la capital y fueron recibidos por el vicegobernador Solís

Un contingente de estudiantes de sexto año de la EPEP N.o 44 de Estanislao del Campo, quienes visitaron la capital en el marco de su viaje de egresados, a través del programa Conociendo mi provincia, recorrieron el Polo Científico y Tecnológico de Innovación, el Parque Acuático 17 de Octubre, entre otros sitios de la ciudad.
Este martes 8, el vicegobernador de Formosa, doctor Eber Solís, recibió en la Legislatura provincial a un contingente de estudiantes de sexto año de la EPEP 44 de Estanislao del Campo, quienes visitaron la capital en el marco de su viaje de egresados, a través del programa Conociendo mi provincia.
Así lo confirmó Solís a AGENFOR, indicando además que el itinerario del viaje también comprendía un recorrido por el Polo Científico y Tecnológico de Innovación, el parque acuático 17 de Octubre, entre otros sitios de la ciudad. 
Expresó que es “muy lindo que nuestros alumnos puedan realizar este tipo de viajes”, subrayando que la mejor parte fue “ver que estaban muy contentos”. 
Además, añadió que muchos de estos estudiantes “visitaron por primera vez la ciudad de Formosa”, señalando que este viaje se tradujo en una “gran oportunidad para ellos”. 
“Fueron invitados por el gobernador Gildo Insfrán, ya que ellos (los alumnos) en el operativo solidario Por nuestra gente, todo que se realizó hace poco en su localidad, le hicieron este pedido y él les cumplió”, declaró Solís, quien puso de resalto que el primer mandatario por cuestiones de agenda no pudo estar presente, “pero nos pidió que nosotros los recibiéramos”. 
En tanto, aclaró que “no es la primera delegación del interior” que reciben en lo que va del año, sino que ya pasaron más de 100 entre Nivel Primario y Secundario, acentuando que esta acción “permite conocer y fortalecer fundamentalmente los vínculos entre ellos, teniendo la oportunidad de poder hacer un viaje de último año de primaria o de secundaria, fortaleciendo esos vínculos entre compañeros y, a su vez, mostrarles un poco las cosas que se hacen en la capital”. 
“Lo mismo ocurre cuando los estudiantes de acá van hacia allá, porque tienen la oportunidad de conocer el Parque Nacional Pilcomayo, el bañado la Estrella, los CEDEVA, entre otros, logrando de esta manera que la capital se conecte con el interior y viceversa”, añadió.
Justicia social

Para cerrar, el doctor Solís sostuvo que este tipo de visitas es una de las acciones concretas de justicia social, apuntando que ello inicia desde “el momento en que se les brindan a todos los estudiantes del territorio las mismas condiciones edilicias”. 
“Desde este esquema podemos empezar a hablar de igualdad de oportunidades con equidad territorial, y estos viajes terminan siendo como la frutilla  del postre, porque los estudiantes merecen conocer más y sobre todo divertirse, porque están en la mejor etapa de la vida”, concluyó.